Ayant géré une équipe répartie aux 4 coins du monde pendant plusieurs années, il m’a été facile de passer au télétravail mais aussi à l’enseignement à distance.
En parlant avec une amie new-yorkaise, j’ai découvert une façon d’enseigner qui utilise les nouvelles technologies et que je trouve complètement adaptée aux adolescents et aux jeunes adultes.
Tout d’abord, je pense qu’il est indispensable de créer un environnement dans lequel les étudiants quels qu’ils soient puissent échanger entre eux et avec l’enseignant. Ces plateformes servent aussi à rassembler tous les éléments de cours : leçons, devoirs, exercices, références.
Ce que j’aime dans l’enseignement des langues à distance, c’est la possibilité de se servir de programmes éducatifs en ligne. Un outil comme quizizz (les élèves répondent à des questions et sont en compétition les uns avec les autres) permet de capter instantanément l’attention des apprenants qui se prennent au jeu et souhaitent arriver le premier au quizz. En variant les quiz et les compétences, l’enseignant peut donner une chance à tous d’être premier et garde l’attention des élèves.
Pour l’enseignement des langues, je trouve qu’Edpuzzle permet d’améliorer la compréhension orale. Je m’en sers pour poser des questions sur une vidéo éducative. Les élèves peuvent revenir sur la vidéo et se concentrer sur des prononciations difficiles. Lorsque j’ai commencé à utiliser ces programmes ludo-éducatifs avec mes élèves, j’ai vu leur attitude changer. A la fin de l’année, une de mes élèves m’a dit qu’elle avait retrouvé le goût d’apprendre l’anglais avec mes cours.
Ces programmes n’ont pas le même impact s’ils sont utilisés en présentiel. Alors au lieu d’avoir peur de l’enseignement à distance, repensons nos cours et voyons ce qu’un environnement virtuel peut apporter de plus aux élèves !
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