Supporting the American VolleyBall Players in Saint-Nazaire…

Macte Animo is fan of VolleyBall!

We have been following VolleyBall in France for a few years now and we are proud to encourage and support all American VolleyBall players in France and there are quite a few.
It has been great to bring the American flag and have it signed by the players after a great game.

Thanks to Kyle Dagostino, Kyle Ensing , Quinn Isaacson, and Jordan Ewert for signing our flag!

La culture américaine avec Itinéraires Interculturels

human hands and us flag

Un grand merci à Nathalie Lorrain pour sa confiance dans cette nouvelle expérience. J’ai eu récemment l’occasion de partager ma connaissance des Etats-Unis lors d’une formation dans le cadre d’Itinéraires Interculturels et cela m’a rappelé combien j’étais attachée à ce pays avec ses imperfections, sa puissance et son multiculturalisme.

Une belle rencontre avec les explorateurs modernes se préparant pour une nouvelle aventure. Go for it and enjoy!

Pourquoi enseigner l’interculturel en période de confinement ?

person tossing globe

En cette période troublée, je pense qu’il est encore plus important de penser à nous ouvrir sur les autres qu’ils soient ou non d’une autre culture.

Avec l’arrivée du Covid, et les confinements successifs, les pays ont eu tendance à se refermer sur eux même, à limiter les déplacements. Près de chez nous, le Brexit a compliqué les voyages et les séjours longs vers le Royaume-Uni.
C’est pendant cette période que j’ai enseigné le management interculturel. Difficile de parler de rencontres avec d’autres cultures quand les élèves sont en distanciel et que les stages à l’international, les échanges internationaux sont supprimés. Alors pourquoi enseigner l’interculturel en cette période de repli ?

Le Covid nous a aussi fait voir l’importance de la globalisation pour combattre le virus au niveau mondial et non pas uniquement au niveau national. La globalisation se trouve en fait renforcée par l’effet Covid. Je pense que nous serons de plus en plus encouragés à chercher et à trouver des solutions au niveau mondial dans de nombreux domaines. C’est maintenant que nous devons nous préparer à travailler avec des personnes d’une autre culture. Les échecs autrement peuvent être très couteux financièrement, humainenent et émotionnellement.

Pour travailler efficacement avec les autres cultures, cherchons ce qui nous rapproche et essayons de comprendre ce qui nous divise pour trouver des solutions communes. Voilà ma vision du management interculturel.

Intercultural management – Centrale Nantes – 4 nouvelles classes à la rentrée 2020

Intercultural management

Après le retour très positif du premier cours donné au mois de Juin dernier, l’école centrale a décidé de proposer 4 cours de management interculturel à la rentrée 2020 aux 2ème années. 120 élèves pourront choisir ces 16 heures de cours en anglais.

Je suis très heureuse et impatiente maintenant de pouvoir retrouver les élèves ingénieurs de Centrale.
Merci à l’équipe de Centrale pour leur confiance !

La diversité : un atout de la globalisation – Au-delà de l’impact du cours de management interculturel

Intercultural management

Je ne m’étais jamais posée la question de savoir quel impact auraient mes cours de management interculturel sur les étudiants et puis à la fin de mon cours ; j’ai eu la chance de voir ce que quelques-uns d’entre eux en avaient pensé. Je ne m’attendais pas à ce que j’ai pu lire. 

Ces étudiants n’ont retenu de mon cours que la volonté de dépasser les préjugés que l’on peut avoir sur les autres cultures, de se questionner parfois même de se remettre en question pour comprendre les autres, de voir la diversité comme un atout et de s’en servir pour résoudre les problèmes et surmonter les difficultés ensemble. Pourtant, tout cela n’était qu’une petite partie de ce cours. 

Je vois la diversité de cultures dans le monde comme une richesse. Les échanges que j’ai pu avoir tout au long de ma carrière m’ont permis d’avancer à la fois au niveau professionnel et aussi au niveau personnel. J’ai été parfois surprise ou étonnée par les réactions de mes collègues ou des fournisseurs mais par-dessus tout, j’aime le brassage et la confrontation des idées. Les réponses à mes questions sont parfois venues d’Argentine, d’Allemagne, de Chine ou du Japon. Une approche différente de la mienne me pousse à plus de créativité, à un questionnement permanent. 
Je ne m’attendais pas à ce que les étudiants gardent de ce cours les aspects positifs de la multiculturalité.
Merci à Centrale Nantes de me donner la possibilité de continuer cette aventure avec les étudiants à la rentrée 2020- 2021.